為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的指導(dǎo)意見》及《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》中關(guān)于“推動(dòng)校企協(xié)同育人，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力”的要求，廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司與北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦“探索建筑科技筑夢未來”主題實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)依托廣聯(lián)達(dá)數(shù)字建筑體驗(yàn)館的科技場景與課程資源，通過建筑認(rèn)知、技術(shù)體驗(yàn)與職業(yè)啟蒙的全流程設(shè)計(jì)，推動(dòng)科技教育與學(xué)校課程的深度融合，是廣聯(lián)達(dá)支持中小學(xué)實(shí)踐育人，助力創(chuàng)新素養(yǎng)培育的又一重要行動(dòng)。

政策引領(lǐng)，校企協(xié)同：以場景化學(xué)習(xí)賦能成長

在國家持續(xù)推動(dòng)“雙減”落地，強(qiáng)化中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)教育的政策背景下，廣聯(lián)達(dá)積極開放企業(yè)平臺，為學(xué)生打造“可感知、可參與、可創(chuàng)造”的科技實(shí)踐課堂?；顒?dòng)中，學(xué)生通過“數(shù)字建筑超級英雄誕生記”“數(shù)字建筑體驗(yàn)館沉浸未來空間”“工程師職業(yè)體驗(yàn)+AI互動(dòng)”三大模塊，系統(tǒng)了解從建筑形態(tài)設(shè)計(jì)、智能建造到運(yùn)維管理的全過程，在場景化學(xué)習(xí)中構(gòu)建對建筑工程與數(shù)字技術(shù)的整體認(rèn)知。北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶隊(duì)教師表示：“這種走出校園、走進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)方式，不僅延展了課堂邊界，更讓學(xué)生在真實(shí)場景中理解科技如何賦能建筑行業(yè)，是對學(xué)生工程思維與職業(yè)認(rèn)知的一次生動(dòng)啟蒙?！?/p>

沉浸體驗(yàn)，知行合一：在探索互動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)新潛能

在“數(shù)字建筑超級英雄誕生記”環(huán)節(jié)，學(xué)生們從國家大劇院、鳥巢、故宮、金字塔等經(jīng)典建筑中探索形態(tài)各異的建筑美學(xué)，并通過手繪草圖、模型拼搭等互動(dòng)實(shí)踐，初步體驗(yàn)從創(chuàng)意到圖紙的設(shè)計(jì)過程。

隨后在數(shù)字建筑體驗(yàn)館中，學(xué)生借助AR/VR技術(shù)“走進(jìn)”可調(diào)節(jié)溫度、智能節(jié)能的未來建筑，通過數(shù)字沙盤動(dòng)態(tài)演示，親眼見證一棟建筑從設(shè)計(jì)、施工到裝修運(yùn)維的全生命周期，直觀感受綠色建筑與智慧樓宇的科技內(nèi)涵。

在“未來工程師發(fā)展之路”環(huán)節(jié)，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程師的職業(yè)定義、技術(shù)演變歷程及其社會(huì)貢獻(xiàn)，并通過情景討論、能力圖譜解析等形式，理解工程師所需具備的邏輯思維、創(chuàng)新意識與協(xié)作精神?；顒?dòng)還設(shè)置了AI互動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能如何助力建筑行業(yè)走向智能化、低碳化，在互動(dòng)中激發(fā)他們對科技與工程融合的濃厚興趣。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)共建：攜手學(xué)校培育未來建設(shè)者

北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校高度重視通過社會(huì)實(shí)踐課程提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與科技素養(yǎng)。此次與廣聯(lián)達(dá)的合作，為學(xué)生提供了難得的行業(yè)前沿體驗(yàn)與職業(yè)認(rèn)知場景，有效激發(fā)了他們對工程技術(shù)領(lǐng)域的興趣，也為其未來學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)志向樹立了初步參照。廣聯(lián)達(dá)依托自身在建筑數(shù)字化領(lǐng)域的技術(shù)積累與資源平臺，助力學(xué)校拓展實(shí)踐育人路徑，共同培育具有創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力的新時(shí)代青少年。

作為數(shù)字建筑平臺服務(wù)商，廣聯(lián)達(dá)始終將“推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步，培育未來人才”視為企業(yè)責(zé)任。此次與北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的合作，是廣聯(lián)達(dá)持續(xù)開展“科技賦能教育”實(shí)踐、深化校企協(xié)同育人的重要組成部分。未來，廣聯(lián)達(dá)將繼續(xù)聯(lián)合更多學(xué)校，開發(fā)階梯化、模塊化的科技實(shí)踐課程，助力學(xué)生在真實(shí)場景中學(xué)習(xí)成長，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、工程思維與社會(huì)責(zé)任感的未來人才持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

本次活動(dòng)既是廣聯(lián)達(dá)履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的切實(shí)體現(xiàn)，也是校企協(xié)同響應(yīng)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建實(shí)踐育人新生態(tài)的積極探索。科技筑夢，強(qiáng)國有我——廣聯(lián)達(dá)將繼續(xù)以科技為橋、以育人為責(zé)，與學(xué)校、社會(huì)一道，助力青少年在創(chuàng)新與實(shí)踐中走向更加廣闊的未來。